MP Board Class 9 Science Chapter 4 MCQ | परमाणु संरचना


 

MP Board Class 9 Science

अध्याय 4 – परमाणु संरचना

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परिचय

परमाणु संरचना विज्ञान का एक अत्यंत महत्वपूर्ण अध्याय है, जिसमें परमाणु के आंतरिक संगठन का अध्ययन किया जाता है। इस अध्याय में इलेक्ट्रॉन, प्रोटॉन एवं न्यूट्रॉन जैसे मूलभूत कणों की खोज तथा उनके गुणों का वर्णन किया गया है। जे. जे. थॉमसन, रदरफोर्ड, नील्स बोर तथा जेम्स चैडविक जैसे वैज्ञानिकों के योगदान ने परमाणु की संरचना को समझने में महत्वपूर्ण भूमिका निभाई। साथ ही परमाणु संख्या, द्रव्यमान संख्या, समस्थानिक तथा समभारिक जैसी अवधारणाओं का भी अध्ययन किया जाता है। यह अध्याय आधुनिक रसायन विज्ञान की नींव माना जाता है और बोर्ड परीक्षाओं में अत्यंत महत्वपूर्ण है।

Q1. इलेक्ट्रॉन की खोज किस वैज्ञानिक ने की थी?

A. जे. जे. थॉमसन
B. रदरफोर्ड
C. नील्स बोर
D. चैडविक

Q2. प्रोटॉन की खोज किस वैज्ञानिक ने की थी?

A. थॉमसन
B. रदरफोर्ड
C. बोर
D. चैडविक

Q3. न्यूट्रॉन की खोज किस वैज्ञानिक ने की थी?

A. थॉमसन
B. रदरफोर्ड
C. जेम्स चैडविक
D. बोर

Q4. परमाणु का धनावेशित कण कौन है?

A. इलेक्ट्रॉन
B. प्रोटॉन
C. न्यूट्रॉन
D. नाभिक

Q5. परमाणु का ऋणावेशित कण कौन है?

A. इलेक्ट्रॉन
B. प्रोटॉन
C. न्यूट्रॉन
D. नाभिक

Q6. परमाणु का उदासीन कण कौन है?

A. इलेक्ट्रॉन
B. न्यूट्रॉन
C. प्रोटॉन
D. आयन

Q7. रदरफोर्ड का स्वर्ण पत्र प्रयोग किससे संबंधित है?

A. परमाणु संरचना
B. प्रकाश
C. ध्वनि
D. ऊष्मा

Q8. परमाणु का अधिकांश द्रव्यमान कहाँ केंद्रित होता है?

A. इलेक्ट्रॉन में
B. नाभिक में
C. कक्षा में
D. ऊर्जा स्तर में

Q9. परमाणु संख्या किसके बराबर होती है?

A. प्रोटॉन संख्या
B. न्यूट्रॉन संख्या
C. द्रव्यमान संख्या
D. परमाणु द्रव्यमान

Q10. द्रव्यमान संख्या किसके योग के बराबर होती है?

A. इलेक्ट्रॉन + प्रोटॉन
B. प्रोटॉन + न्यूट्रॉन
C. इलेक्ट्रॉन + न्यूट्रॉन
D. केवल प्रोटॉन

Q11. नील्स बोर का मॉडल किस पर आधारित था?

A. द्रव्यमान
B. ऊर्जा स्तर
C. तापमान
D. दाब

Q12. इलेक्ट्रॉन नाभिक के चारों ओर किसमें घूमते हैं?

A. कक्षाओं में
B. नाभिक में
C. प्रोटॉन में
D. न्यूट्रॉन में

Q13. हाइड्रोजन की परमाणु संख्या कितनी है?

A. 2
B. 1
C. 3
D. 4

Q14. कार्बन की परमाणु संख्या कितनी है?

A. 8
B. 6
C. 12
D. 14

Q15. ऑक्सीजन की परमाणु संख्या कितनी होती है?

A. 6
B. 10
C. 8
D. 12

Q16. समस्थानिकों में क्या समान होता है?

A. परमाणु संख्या
B. द्रव्यमान संख्या
C. न्यूट्रॉन संख्या
D. परमाणु द्रव्यमान

Q17. समभारिकों में क्या समान होता है?

A. परमाणु संख्या
B. द्रव्यमान संख्या
C. इलेक्ट्रॉन संख्या
D. संयोजकता

Q18. ड्यूटीरियम किसका समस्थानिक है?

A. ऑक्सीजन
B. हाइड्रोजन
C. कार्बन
D. नाइट्रोजन

Q19. परमाणु का केंद्र क्या कहलाता है?

A. कक्षा
B. नाभिक
C. ऊर्जा स्तर
D. इलेक्ट्रॉन बादल

Q20. नाभिक में कौन-कौन से कण पाए जाते हैं?

A. केवल इलेक्ट्रॉन
B. प्रोटॉन और न्यूट्रॉन
C. केवल प्रोटॉन
D. केवल न्यूट्रॉन

Q21. इलेक्ट्रॉन पर किस प्रकार का आवेश होता है?

A. ऋणात्मक
B. धनात्मक
C. उदासीन
D. द्विआवेशित

Q22. प्रोटॉन पर किस प्रकार का आवेश होता है?

A. उदासीन
B. धनात्मक
C. ऋणात्मक
D. कोई नहीं

Q23. न्यूट्रॉन पर किस प्रकार का आवेश होता है?

A. धनात्मक
B. ऋणात्मक
C. उदासीन
D. द्विआवेशित

Q24. थॉमसन का परमाणु मॉडल किस नाम से प्रसिद्ध है?

A. सौरमंडल मॉडल
B. प्लम पुडिंग मॉडल
C. क्वांटम मॉडल
D. आधुनिक मॉडल

Q25. रदरफोर्ड मॉडल की प्रमुख कमी क्या थी?

A. नाभिक की खोज
B. प्रोटॉन की खोज
C. इलेक्ट्रॉनों की स्थिरता नहीं समझा सका
D. परमाणु संख्या

Q26. बोर मॉडल किस परमाणु के लिए सफल रहा?

A. ऑक्सीजन
B. कार्बन
C. हाइड्रोजन
D. सोडियम

Q27. परमाणु संख्या को किस अक्षर से दर्शाते हैं?

A. A
B. Z
C. N
D. M

Q28. द्रव्यमान संख्या को किस अक्षर से दर्शाते हैं?

A. A
B. Z
C. N
D. P

Q29. परमाणु में इलेक्ट्रॉनों की अधिकतम संख्या ज्ञात करने का सूत्र क्या है?

A. n²
B. 2n²
C. 2n
D. n³

Q30. K कक्षा में अधिकतम कितने इलेक्ट्रॉन रह सकते हैं?

A. 4
B. 2
C. 8
D. 18

Q31. L कक्षा में अधिकतम कितने इलेक्ट्रॉन रह सकते हैं?

A. 2
B. 18
C. 8
D. 32

Q32. M कक्षा में अधिकतम कितने इलेक्ट्रॉन रह सकते हैं?

A. 8
B. 2
C. 32
D. 18

Q33. परमाणु विद्युत रूप से कैसा होता है?

A. उदासीन
B. धनात्मक
C. ऋणात्मक
D. आयनिक

Q34. यदि किसी परमाणु में 8 प्रोटॉन हैं तो उसकी परमाणु संख्या क्या होगी?

A. 16
B. 8
C. 4
D. 12

Q35. यदि किसी परमाणु की द्रव्यमान संख्या 23 तथा परमाणु संख्या 11 है, तो न्यूट्रॉन की संख्या कितनी होगी?

A. 23
B. 11
C. 12
D. 34

Q36. परमाणु के नाभिक की खोज किसने की?

A. थॉमसन
B. रदरफोर्ड
C. चैडविक
D. बोर

Q37. इलेक्ट्रॉन की खोज किस वर्ष हुई थी?

A. 1897
B. 1911
C. 1932
D. 1905

Q38. न्यूट्रॉन की खोज किस वर्ष हुई थी?

A. 1911
B. 1897
C. 1932
D. 1920

Q39. परमाणु में इलेक्ट्रॉन और प्रोटॉन की संख्या समान होने पर परमाणु कैसा होगा?

A. ऋणायन
B. धनायन
C. उदासीन
D. अस्थिर

Q40. परमाणु का कौन-सा कण नाभिक के बाहर पाया जाता है?

A. इलेक्ट्रॉन
B. प्रोटॉन
C. न्यूट्रॉन
D. नाभिक

Q41. परमाणु संरचना का अध्ययन विज्ञान की किस शाखा से संबंधित है?

A. जीव विज्ञान
B. रसायन विज्ञान
C. भूगोल
D. खगोल विज्ञान

Q42. परमाणु के केंद्र में स्थित भाग को क्या कहते हैं?

A. कक्षा
B. नाभिक
C. इलेक्ट्रॉन बादल
D. ऊर्जा स्तर

Q43. परमाणु संख्या 17 किस तत्व की होती है?

A. ऑक्सीजन
B. सोडियम
C. क्लोरीन
D. कार्बन

Q44. इलेक्ट्रॉन की खोज करने वाले वैज्ञानिक किस देश के थे?

A. जर्मनी
B. इंग्लैंड
C. फ्रांस
D. रूस

Q45. परमाणु में सबसे हल्का कण कौन-सा है?

A. इलेक्ट्रॉन
B. प्रोटॉन
C. न्यूट्रॉन
D. नाभिक

Q46. परमाणु संख्या 8 किस तत्व की होती है?

A. कार्बन
B. ऑक्सीजन
C. नाइट्रोजन
D. हाइड्रोजन

Q47. परमाणु संख्या 6 किस तत्व की होती है?

A. ऑक्सीजन
B. सोडियम
C. कार्बन
D. क्लोरीन

Q48. परमाणु संख्या 11 किस तत्व की होती है?

A. सोडियम
B. मैग्नीशियम
C. कैल्शियम
D. पोटैशियम

Q49. आधुनिक परमाणु सिद्धांत का आधार क्या है?

A. केवल बोर मॉडल
B. केवल थॉमसन मॉडल
C. वैज्ञानिक प्रयोग एवं अनुसंधान
D. केवल रदरफोर्ड मॉडल

Q50. परमाणु संरचना अध्याय का मुख्य उद्देश्य क्या है?

A. पौधों का अध्ययन
B. मानव शरीर का अध्ययन
C. ऊर्जा का अध्ययन
D. परमाणु की आंतरिक संरचना को समझना

Important Questions

1. इलेक्ट्रॉन की खोज किसने की?
जे. जे. थॉमसन ने 1897 में इलेक्ट्रॉन की खोज की।
2. प्रोटॉन की खोज किसने की?
अर्नेस्ट रदरफोर्ड ने प्रोटॉन की खोज की।
3. न्यूट्रॉन की खोज किसने की?
जेम्स चैडविक ने 1932 में न्यूट्रॉन की खोज की।
4. परमाणु संख्या क्या होती है?
किसी परमाणु में प्रोटॉनों की संख्या को परमाणु संख्या कहते हैं।
5. द्रव्यमान संख्या क्या होती है?
प्रोटॉन और न्यूट्रॉन की कुल संख्या द्रव्यमान संख्या कहलाती है।
6. नाभिक में कौन-कौन से कण पाए जाते हैं?
नाभिक में प्रोटॉन और न्यूट्रॉन पाए जाते हैं।
7. समस्थानिक किसे कहते हैं?
जिन तत्वों की परमाणु संख्या समान तथा द्रव्यमान संख्या भिन्न हो, वे समस्थानिक कहलाते हैं।
8. समभारिक किसे कहते हैं?
जिन तत्वों की द्रव्यमान संख्या समान तथा परमाणु संख्या भिन्न हो, वे समभारिक कहलाते हैं।
9. बोर मॉडल की मुख्य विशेषता क्या है?
इलेक्ट्रॉन निश्चित ऊर्जा स्तरों में परिक्रमा करते हैं।
10. परमाणु सामान्यतः कैसा होता है?
परमाणु विद्युत रूप से उदासीन होता है।
11. परमाणु का सबसे हल्का कण कौन-सा है?
इलेक्ट्रॉन परमाणु का सबसे हल्का कण है।
12. परमाणु का अधिकांश द्रव्यमान कहाँ होता है?
परमाणु का अधिकांश द्रव्यमान नाभिक में केंद्रित होता है।
13. रदरफोर्ड के स्वर्ण पत्र प्रयोग का निष्कर्ष क्या था?
परमाणु के केंद्र में एक छोटा, सघन एवं धनावेशित नाभिक होता है।
14. परमाणु संख्या को किस अक्षर से दर्शाया जाता है?
परमाणु संख्या को Z से दर्शाया जाता है।
15. द्रव्यमान संख्या को किस अक्षर से दर्शाया जाता है?
द्रव्यमान संख्या को A से दर्शाया जाता है।
16. बोर के अनुसार इलेक्ट्रॉन कहाँ पाए जाते हैं?
इलेक्ट्रॉन निश्चित ऊर्जा स्तरों अथवा कक्षाओं में पाए जाते हैं।
17. K कक्षा में अधिकतम कितने इलेक्ट्रॉन रह सकते हैं?
K कक्षा में अधिकतम 2 इलेक्ट्रॉन रह सकते हैं।
18. L कक्षा में अधिकतम कितने इलेक्ट्रॉन रह सकते हैं?
L कक्षा में अधिकतम 8 इलेक्ट्रॉन रह सकते हैं।
19. हाइड्रोजन के प्रमुख समस्थानिक कौन-कौन से हैं?
प्रोटियम, ड्यूटीरियम और ट्राइटियम हाइड्रोजन के प्रमुख समस्थानिक हैं।
20. परमाणु संरचना अध्याय का मुख्य उद्देश्य क्या है?
परमाणु के आंतरिक संगठन, कणों एवं वैज्ञानिक मॉडलों को समझना।

निष्कर्ष

इस अध्याय में हमने परमाणु की संरचना से संबंधित महत्वपूर्ण तथ्यों का अध्ययन किया। हमने जाना कि परमाणु इलेक्ट्रॉन, प्रोटॉन तथा न्यूट्रॉन जैसे सूक्ष्म कणों से मिलकर बना होता है। विभिन्न वैज्ञानिकों जैसे जे. जे. थॉमसन, रदरफोर्ड, नील्स बोर एवं जेम्स चैडविक के योगदान ने परमाणु की संरचना को समझने में महत्वपूर्ण भूमिका निभाई। इस अध्याय में परमाणु संख्या, द्रव्यमान संख्या, समस्थानिक तथा समभारिक जैसी महत्वपूर्ण अवधारणाओं का अध्ययन किया गया। बोर के मॉडल ने परमाणु में इलेक्ट्रॉनों की व्यवस्था को समझाने में महत्वपूर्ण योगदान दिया। परमाणु संरचना का अध्ययन आधुनिक रसायन विज्ञान की आधारशिला है और यह आगे के अनेक अध्यायों को समझने में सहायता करता है। बोर्ड परीक्षाओं तथा प्रतियोगी परीक्षाओं में इस अध्याय से अनेक प्रश्न पूछे जाते हैं, इसलिए इसकी अच्छी तैयारी विद्यार्थियों के लिए अत्यंत लाभदायक सिद्ध होती है।

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